good feeling

Skönt att se att elever lyssnar när man pratar.

Efter en ganska stojig lektion kände jag att jag behövde markera vad jag tycker är ok i ett klassrummet och vad som inte är ok. Jag förklarade lugnt och metodiskt att: jag är varken Anders( fikterat namn) eller Lena (fikterat namn), alltså de ordinarie klasslärarna, jag har mitt sätt att se på saker och att deras beteende inte är ok. Verkade som jag fick positiv respons och plötsligt känns det mycket bättre inför morgondagens lektioner.

Dag 1 & 2

Ja å var andra dagen avklarad. Gårdagen gick i åtgärdsprogrammets tecken. Det var studiedag och nästan hela dagen gick åt till att diskutera hur ett åtgärdsprpgramm ska se ut och vad som ska finnas med. Det jag reagerade på var att det inte fanns en gemensam mall i den kommundel. När jag frågade om detta fick jagr eda på att inte ens fanns en gemensamm mall för skolan. Hade detta funnits hade de antagligen kunnat använda studidagen till något annat. Men det är väl som det är antar jag.

Idag träffade jag eleverna. De går nu i sjätte klass och är samma klass som jag var hos i våras. Jag hade fått reda på att jag skulle få ta SO- och Sv lektionerna. Jag hade planerat en uppgift i svenskan som skulle innehålla ett kreativt avsnitt. Men detta var alldeles för likt en annan uppgift som de ska hålla på med genomgående under hösten, så jag fick ändra mig där och anpassa mig till den uppgiften.

För att försöka förklara detta kortfattat så har de en uppgift som heter HUSET. En stor uppgift där de ingående ska skriva om ett hus i tio olika kapitel. De kommer på karaktärer, antal rum, utseende etc. Jag gjorde då så att jag har, i samförstånd med min handledare, gjort ett litet uppehålli deras ordinarie skrivande om HUSET. De ska nu istället fokusera på en karaktärs rum. Detta rum ska beskrivas så detaljrikt som möjligt och ska sedan ritas på papper utifrån vad de har skrivit. Det sista steget blir att dessa 36 elever ska bygga, måla, pilla ihop detta rum i en skokartong.

Detta var ganska kortfattat men eftersom de är uppdelade i flera grupper ar dagen gått åt till inledning av skrivandet samt målandet. Då min handledare ger mig fullt ansvar blev det idag väldigt intensivt och smått kaotiskt, men på något vis kände jag att det var ett ganska ordnat kaos. Även kaos bidrar till nya erfarenheter.

Jag lägger snart upp lite bilder

Då var det dags att ännu en gång prova sin vingar som den bortkomna student man är. Men hellre att man är bortkommen nu än sen då man ska arbeta på riktigt.